Sólo 1 de cada 3 argentinos cuenta con formación terciaria o universitaria

El Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano, revela que, en nuestro país, apenas 1 (uno) de cada 3 (tres) adultos alcanzó el nivel educativo terciario, ubicándose por debajo del promedio de los países de la OCDE, aunque por encima del resto de América latina. Además, sólo 1 de cada 5 es graduado universitario.

Sólo 1 de cada 3 argentinos cuenta con formación terciaria o universitaria

Tan sólo el 35 por ciento de los argentinos logró completar el nivel educativo superior. Así lo revela el más reciente informe del Centro de Estudios de la Educación Argentina de la Universidad de Belgrano, en base a información publicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). De esta manera, nuestro país se ubica por debajo del promedio de la OCDE, que llega al 40%, y ocupa el lugar 26º entre las 46 naciones incluidas en su ranking.

Es más, apenas el 20 por ciento cuenta con un título de grado universitario y el 1 por ciento, con uno de posgrado, mientras que el 14 por ciento concluyó ciclos cortos de educación superior, como tecnicaturas o títulos intermedios.

No obstante, los números de la Argentina en este sentido son los mejores de América latina, puesto que en Chile sólo el 26 por ciento tiene un título terciario; en Colombia y Costa Rica, el 25 por ciento, y en México y Brasil, el 20 por ciento.

Consultado el director del Centro de Estudios de la Educación Argentina de la Universidad de Belgrano respondió  “De cada 10 argentinos cuya formación alcanzó el nivel terciario, apenas 2 no consiguen empleo. Pero esta cifra asciende a 4 cuando se trata de personas que no superaron el nivel secundario. Es que, en los últimos años, la mayor parte de los nuevos empleos requieren de estudios terciarios, lo cual explica, en parte, la diferencia en las tasas de empleo observadas según el nivel educativo de los trabajadores”.

Cuadro I. Máximo nivel educativo alcanzado por la población de 25 a 64 años de edad, 2020. Cifras en porcentajes (%)

País	Nivel educativo, porcentaje de la población (%)
	Inferior a nivel secundario	Nivel secundario	Nivel terciario			Total terciario
			Terciario ciclo corto	Nivel universitario	Posgrado
1. Canadá	2	38	26	23	11	60
2. Federación Rusa	1	43	25	3	29	57
3. Japón	–	47	21	31	–	52
4. Luxemburgo	8	40	5	16	30	51
5. Australia	3	47	12	27	11	50
6. Irlanda	4	46	7	29	14	50
7. Israel	6	44	12	24	14	50
8. Corea	4	46	14	32	4	50
9. Reino Unido	–	50	10	25	15	50
10. Estados Unidos	3	47	11	25	14	50
Promedio OCDE	7	57	7	18	15	40
26. Argentina	29	36	14	20	1	35
34. Chile	12	63	9	15	2	26
35. Colombia	–	75	–	25	–	25
36. Costa Rica	46	28	6	16	3	25
41. México	27	53	1	17	2	20
42. Brasil	30	50	–	19	1	20
46. China	28	62	6	3	0	9

Fuente: Elaboración propia a partir de OCDE, Education at Glance 2021, Tabla A2.1, pág. 61.

Cuadro II. Tasa de empleo según nivel educativo, población 25 a 64 años de edad, 2020. Cifras en porcentajes (%)

País	Tasa de empleo (%)
	Inferior a nivel secundario superior	Nivel secundario superior	Nivel terciario
Lituania	54	73	90
Países Bajos	63	82	90
Eslovenia	48	76	90
Alemania	63	82	89
Noruega	61	79	89
Polonia	47	72	89
Suecia	63	85	89
Suiza	69	81	89
Dinamarca	61	82	88
Islandia	70	81	88
Chile	62	72	84
Promedio OECD	58	75	84
Argentina	64	74	81
Brasil	52	66	79
Costa Rica	57	64	77
México	63	68	76
Colombia	62	66	74
India	57	63	62

Fuente: Elaboración propia a partir de OCDE, Education at Glance 2021, Tabla A3.1, pág. 77.

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Acerca de la Universidad de Belgrano

Creada en 1964, la Universidad de Belgrano (www.ub.edu.ar) es una entidad privada sin fines de lucro con autonomía académica e institucional. Cuenta con Facultades de Arquitectura y Urbanismo; Ciencias Agrarias; Ciencias de la Salud; Ciencias Económicas; Ciencias Exactas y Naturales; Derecho y Ciencias Sociales; Humanidades; Ingeniería y Tecnología Informática, y Lenguas y Estudios Extranjeros, junto con una Escuela de Hotelería, Gastronomía y Turismo, y un Departamento de Estudios de Posgrado y Educación Continua.

En este link, es posible leer el informe completo: https://boletin.ub.edu.ar/comunicaciones/CEA_diciembre_2021.pdf

 

Mario Mintz